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對我而言這部電影在老師對警察說“適可而止吧難道下一步你要找到教育部這句話時(shí)就結(jié)束了拋出這個(gè)話題我們試圖找到答案痛心的跟隨素熙經(jīng)歷了一遭后發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題本身就是無解的正如素熙自殺前刪掉的所有手機(jī)內(nèi)容legal high 2014sp沒有必要掙扎也沒有辦法掙扎我們身處的本身就是一種纏繞社會(huì)至死方休的病態(tài)土地每個(gè)人都勒緊了脖頸主動(dòng)或被動(dòng)的迎接溺亡“您知道您女兒喜歡跳舞嗎她不僅喜歡還跳的很好“沒有…從來沒有…如果能看一次該多好她刪掉了所有留下了自己終于練習(xí)成功的難度舞蹈視頻就這樣選擇離開
青枯草:36.60.181.96
喜歡前面的懸疑 讓人對後面產(chǎn)生期待 然而結(jié)尾竟只是單親爸爸尋愛記
面麻面麻:123.233.241.76
講了一個(gè)小故事卻問了一個(gè)大問題的《legal high 2014sp》不該因它的類型而被簡單定義在這個(gè)主講生存的后殖民主義世界里環(huán)環(huán)相扣滲出膚色的基因?qū)嶋H上并沒有徹底征服催眠狀態(tài)下的大腦而成為絕對的主導(dǎo)者因此黑與白的概念在模棱兩可的多重意識中并存且反復(fù)流轉(zhuǎn)這顯然才是作者真正想要觀眾捫心自問的重點(diǎn)